提出智力是智力测验所测的能力的学者是（）

单项选择题提出智力是智力测验所测的能力的学者是（）

A.斯宾塞
B.弗洛伊德
C.波林
D.盖奇

1.单项选择题美国教育心理学家迪尔伯恩认为（）

A.智力是学习的潜能
B.智力是智力测验所测的能力
C.智力是抽象思维能力
D.智力是适应新环境的能力

2.单项选择题（）认为智力水平的高低和能进行抽象思维的能力高低成正比关系。

A.斯宾塞
B.弗洛伊德
C.推孟
D.斯腾

3.单项选择题最早使用智力这一术语的学者是（）

A.柏拉图
B.罗素
C.推孟
D.斯宾塞

4.单项选择题过于强调统一性和一致性的教学，用同一标准来要求所有学生，容易使学生形成循规蹈矩的思维程式，对于（）的发挥非常不利。

A.发散思维
B.创造性
C.情感
D.知识

5.单项选择题构建适应创造性培养的新的高职课程体系首先必须体现（）的完整统一。

A.知识和能力
B.能力和人格
C.知识和人格
D.知识、能力、人格

6.单项选择题创造性活动是由个人的（）决定的。

A.创造性水平
B.创造性动机
C.创造性条件
D.创造性情境

7.单项选择题第一位对“创造性”进行研究的学者是（）

A.韦纳
B.麦独孤
C.高尔顿
D.默里

8.单项选择题美国心理学家韦纳是（）的代表人物。

A.归因理论
B.强化理论
C.自我实现理论
D.认知论

9.单项选择题弗洛伊德是（）的代表人物。

A.本能理论
B.内驱力与需要理论
C.认知理论
D.强化理论

10.单项选择题下列学者属于本能论的是（）

A.卡特尔
B.默里
C.麦独孤
D.罗特