A.药品生产各个学科及专业领域的内容
B.药品使用各个学科及专业领域的内容
C.新药研究各个学科及专业领域的内容
D.药学管理各个学科及专业领域的内容
E.药品流通各个学科及专业领域的内容

A.使药品消费者成为药学信息的主流利用者
B.药学人员对药学信息的依赖日益加重
C.是医疗卫生体制改革的需要
D.医务人员对药学信息的需求不断增长
E.使公众的保健意识加强

A.提高执业药师的地位
B.体现执业药师自身价值
C.改善药物治疗效果
D.促进合理用药
E.有利于新药的研发

A.以知识为基础
B.以疾病为基础
C.以患者为中心
D.以民众为中心
E.以高科技为依托

A.回答问题
B.获取附加信息
C.查阅文献
D.明确提出问题，并将问题归类
E.随访咨询者

A.编发“医院药讯”
B.利用各种形式介绍药物利用知识和信息
C.网络宣传
D.患者用药指导手册
E.咨询服务

A.控制偏倚
B.检查偏倚
C.校正偏倚
D.评价偏倚的大小
E.计算偏倚的大小

A.对各独立研究结果进行异质性检验，并根据检验结果选择适当的模型加权和各研究的统计量
B.计算各独立研究的效应大小后按Mental-Haenszel法进行合并分析
C.对各独立研究结果进行异质性检验和Mental-Haenszel分层分析
D.对各独立研究结果进行异质性检验，并计算失效安全数
E.计算各独立研究的效应大小和合并后的综合效应

A.Meta分析的合并效应值没有统计学意义
B.Meta分析各个独立研究的同质性较差
C.Meta分析统计学检验效能不够
D.Meta分析可能存在偏倚
E.Meta分析的结果更为可靠

A.Meta分析的结果可靠性越差
B.Meta分析的结果越不稳定，结论被推翻的可能性越大
C.Meta分析的结果越稳定，结论被推翻的可能性越小
D.Meta分析的各个独立研究的同质性越好
E.Meta分析的各个独立研究的同质性越差