问答题简述想象在儿童心理发展中的意义。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述幼儿记忆的培养。
2.问答题简述幼儿记忆的年龄特征。
3.问答题三岁后幼儿常用的记忆策略是什么?
4.问答题简述记忆在儿童心理发展中的意义。
5.问答题防止幼儿注意分散的方法有什么?
6.问答题简述引起幼儿分心的主要原因。
7.问答题注意有哪二大功能?
8.问答题简述注意品质的变化。
9.问答题简述有意注意依赖的主要因素。
10.问答题简述引起无意注意的原因。
最新试题
环境和教育是影响儿童心理发展的唯一因素。
题型:判断题
4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
题型:单项选择题
刚入园时儿童情绪反应很大,很爱哭,不让送他的家人走。好不容易不哭了,看到另一个小朋友在哭,他又会跟着一起哭。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
题型:单项选择题
新生儿仰卧时,头常常偏向一侧,同时伸出该侧的手臂和腿,屈起对侧的手臂和腿,做出击剑状。经常伸出的那只手可能预示着将来的习惯用手。这种反射在4个月以后消失。这种现象称为()
题型:单项选择题
良好的教学活动只需要有意注意的参与。
题型:判断题
幼儿对表演唱比单纯的唱歌容易记住歌词。
题型:判断题
当新生儿的脚背碰到平面的、类似楼梯的边缘时,他本能地做出像小猫那样的蜷缩动作。这种现象称为()。
题型:单项选择题
新生儿的皮肤常呈(),而且有些皱,像个小老头。
题型:单项选择题
一般在2岁-2岁半的儿童中常进行的是()。
题型:单项选择题
老师出示一张范图,让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。
题型:判断题