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认知策略是学习策略的核心成分之一,它包括()
A.获取策略
B.集中注意策略
C.储存和组织策略
D.再认和回忆
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学校效能研究从20世纪60年代中期开始到今天,可以划分为三个分支,即()。
A.学校效果研究
B.学校改进研究
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问答题
教学目标在陈述上要做到()。
A.明确化
B.可操作性
C.含糊性
D.不可操作性
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