A.使求助者体验和感受到一个安全、温暖的氛围，使其敞开心扉，最大限度地表达自己
B.激发求助者的自尊心和自信心，开发求助者的潜能，使之具有改变自我的力量
C.使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接纳的，从而获得自我价值感
D.使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性、自觉性

A.情绪
B.心理
C.生理
D.社会功能

A.确定工作范围
B.判断正常与异常的心理活动
C.对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
D.慎重对待出现神经症性问题昀求助者和能够确诊为神经症的求助者

A.人生观
B.价值观
C.世界观
D.思想观

A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春发育期

A.羞愧
B.良心
C.内疚
D.救助

A.恒等性
B.平衡性
C.可逆推理
D.两维互补推理

A.逻辑思维迅速发展
B.形象思维迅速发展
C.概括思维迅速发展
D.创造思维迅速发展

A.自尊
B.认同
C.情感
D.模仿

A.双重趋避式冲突
B.双避式冲突
C.双趋式冲突
D.趋避式冲突