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“杀一儆百”是正强化的表现。
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耶克斯——多德森定律告诉我们,中等程度动机的激起水平未必最有利于提高学习的效果。
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学生喜欢某老师,随之也喜欢该老师上的课,并取得较好的成绩。这一现象属于态度的情感迁移。
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