前后两部分构成怎样的关系？从这里可以看出这段文字整体上采用了什么论证方法？

问答题“昔穆公求士，西取由于于戎”，……客何负与秦哉？”前后两部分构成怎样的关系？从这里可以看出这段文字整体上采用了什么论证方法？

后两部分之间是正反对比关系。从这里可以看出，这段议论整体上采用了比较法中的对比论证法。

1.问答题“昔穆公求士，西取由于于戎”，……客何负与秦哉？”划分前半部分的层次，概括层次大意？

2.问答题“昔穆公求士，西取由于于戎”，……客何负与秦哉？”这段论证的说服力来自哪里？

3.问答题“昔穆公求士，西取由于于戎”，……客何负与秦哉？”概述文中所列举的论据？

4.问答题“昔穆公求士，西取由于于戎”，……客何负与秦哉？”能体现这段文字中心论点的是哪几句？

能体现这段文字中心论点的是最后几句：“此四君者，皆以客之功。由此观之，客何富于秦哉？”

5.问答题子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？这段话主要采用了什么修辞手法？

反诘、排比。

6.问答题子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？从“好学”的角度，概括这段话的三层意思？

一是以读书好学为乐。
二是以交友切磋为乐。
三是要有谦虚谨慎、永不自满、永不患得患失的品德修养。

7.问答题子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“子曰”的“子”这里是对谁的尊称？

孔子。

8.单项选择题下列孔子语录中，含有“烈火见真金”“路遥知马力”之意的是（）

A、人不知而不愠，不亦君子乎
B、三人行，必有我师焉
C、岁寒，然后知松柏之后凋也
D、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉

9.单项选择题《论语》一书的体例是（）

A、对话体
B、专论体
C、语录体
D、评述体

10.问答题翻译：此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。（司马迁《史记·货殖列传序》）