A.共济失调步态
B.帕金森病步态
C.剪刀步态
D.划圈步态
E.跨阈步态

A.面神经炎
B.癔症
C.高血压脑病
D.局限性癫痫
E.脑出血

A.Ⅰ期
B.Ⅲ期
C.Ⅳ期
D.Ⅴ期
E.Ⅵ期

A.脑电图
B.血液生化
C.X线片
D.头颅CT
E.肌电图

A.形态辨认障碍
B.空间关系辨识障碍
C.图形背景分辨困难
D.失用症
E.失认症

A.主要是预防并发症和继发性损害
B.支具的制作及应用
C.主要是心理康复
D.认知功能康复
E.主要是日常生活活动能力训练

A.右侧肢体进行肌力和耐力训练
B.利用腱反射，诱导随意运动
C.及早消除炎症，水肿，促进神经再生
D.抑制异常反射活动，改善运动模式，重建正常的运动模式
E.增强左侧肢体肌力、肌张力训练，为建立左侧肢体代偿运动模式做准备

A.偏瘫
B.严重痴呆
C.脊髓损伤
D.脑瘫儿
E.糖尿病

A.主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力
B.主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力
C.使老人尽量少接触社会，尽可能减少老人的家务劳动量，防止老人劳累或产生自卑
D.改善智能的药物治疗为主，康复治疗主要针对患者痴呆严重程度进行认知功能训练
E.包括对家庭人员进行宣传教育，理解痴呆患者产生症状的一般知识，不致认为这些症状的出现是故意或敌意的

A.运动训练前应进行身体检查
B.作业疗法包括功能性作业疗法和心理性作业疗法
C.主要表现是记忆障碍等认知功能缺陷，一般不会出现运动功能障碍
D.运动障碍可表现为肌力下降、肌张力异常、运动协调性障碍等
E.对生活尚可自理的患者，通过选择性“家庭作业”疗法督促并提醒他们主动完成日常事务劳动