A.沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉
B.伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分,是人格系统的动力核心
C.拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪
D.阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应,是人与环境相互作用的产物
E.詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果
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A.表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来
B.表情的基本方式是先天的
C.表情也可在成熟过程中自发发展
D.表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情
E.语音、语调无法表达情绪
A.主观体验、外部表现、生理唤醒
B.强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D.心境、激情、应激
E.积极情绪、消极情绪
A.主观体验、外部表现、生理唤醒
B.强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D.心境、激情、应激
E.积极情绪、消极情绪
A.主观体验、外部表现、生理唤醒
B.强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D.心境、激情、应激
E.积极情绪、消极情绪
A.态度
B.性格
C.气质
D.情绪
E.能力
A.攻击行为
B.投射
C.自杀
D.情感淡漠
E.退行
A.成就动机
B.性
C.权利动机
D.交往动机
E.认识性动机
A.本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的
B.驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态,满足需要则能降低驱力
C.唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力,而是要增加驱力
D.诱因理论强调外部作为动机起因的重要性
E.感觉剥夺实验证明了驱力降低理论
A.动机水平越高,工作效率也越高
B.对于较易的任务,工作效率随动机的提高而上升
C.对于较难的任务,工作效率随动机的提高而下降
D.动机和工作效率呈“u”型关系
E.动机和工作效率没有直接关系
A.生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
B.生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要
C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
D.安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
E.安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
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海德提出的著名理论是()。
既要马儿跑,又不给马儿吃草,这属于()。
用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是()。
个体在不同的身份和扮演的角色中,对不同的要求产生不相容的现象,叫做()。
个体的某种行为得到奖赏,他就会重复这种行为,指的是()。
是人格结构中最重要的部分,是一个行为的最终根源的特质是()。
为了控制和改变冲突的状况,用自我防御机制来消除焦虑,这是()。
文化变迁最主要的动力是()。
“垮掉的一代人”,是一种()。
不属于角色失调的一项是()。