A.心境、激情和应激是情绪的三种状态
B.心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态
C.应激会出现“意识狭窄”现象
D.激情是一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态
E.应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应
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A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.接近回避式冲突
D.双重接近回避式冲突
E.多重接近回避式冲突
A.直观动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.概括思维
E.辐合思维
A.指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程
B.根据注意参与的程度,语言加工可以分为自动化加工和受控制加工
C.受控制加工是一种不需要运用注意资源,受人的意识控制的加工
D.模块化加工认为语言各成分的加工是单独进行的
E.交互作用的加工认为语言各成分间的加工非单独进行
A.德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究
B.遗忘的过程最初进展得很慢,以后逐渐变快
C.艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程
D.保持和遗忘是时间的函数
E.艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性
A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.间歇性遗忘
D.临时性遗忘
E.永久性遗忘
A.容量没有限度,来源大部分是对短时记忆内容的加工
B.是一种永久性的存储
C.编码只有语义编码
D.信息提取的方式为再认和回忆
E.它的保存时间长,从1分钟到几年,甚至终身
A.编码方式以听觉为主,不存在视觉和语义的编码
B.容量有限,大约为7加减2个单位
C.复述是短时记忆信息存储的有效方法
D.是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约在5秒到2分钟
E.短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘
A.在一定范围内,强化的数量越小,学习的速度越快
B.在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的
C.强化定义为减弱反应可能性的任何事件
D.阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率
E.两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定
A.一个小孩被狗咬过之后,从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化
B.泛化是对事物差异的反应,而辨别是对类似事物的反应
C.泛化是某种刺激的条件反射习得之后,另外一些类似的刺激也会唤起这种反应
D.与泛化互补的过程是辨别
E.新刺激越是近似于原刺激,就越可能唤起泛化反应
A.注意是一种心理活动或心理动作
B.意识是一种心理内容或体验
C.注意和意识密不可分
D.注意所指向的内容,一般不处于意识活动的中心
E.注意不等同于意识
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