艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄...

单项选择题艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁），这一划分标准属于（）。

A.生理发展标准
B.种系演化标准
C.智力发展标准
D.人格发展特征标准
E.活动特点标准

1.单项选择题柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松果腺时期、性腺时期，这一划分标准属于（）。

A.生理发展标准
B.种系演化标准
C.智力发展标准
D.人格发展特征标准
E.活动特点标准

2.单项选择题“情绪是对身体变化的知觉”，此观点属于（）。

A.沙赫特和辛格理论
B.伊扎德的动机-分化理论
C.拉扎勒斯理论
D.阿诺德评定-兴奋学说
E.詹姆斯-兰格理论

3.单项选择题“情绪是内脏活动的结果”，此观点属于（）。

A.沙赫特和辛格理论
B.伊扎德的动机-分化理论
C.拉扎勒斯理论
D.阿诺德评定-兴奋学说
E.詹姆斯-兰格理论

4.单项选择题“情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心”，此观点属于（）。

A.沙赫特和辛格理论
B.伊扎德的动机-分化理论
C.拉扎勒斯理论
D.阿诺德评定-兴奋学说
E.詹姆斯-兰格理论

5.单项选择题“情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物”，此观点属于（）。

A.沙赫特和辛格理论
B.伊扎德的动机-分化理论
C.拉扎勒斯理论
D.阿诺德评定-兴奋学说
E.詹姆斯-兰格理论

6.单项选择题情绪研究的维度是（）。

A.主观体验、外部表现、生理唤醒
B.强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D.心境、激情、应激
E.积极情绪、消极情绪

7.单项选择题情绪状态的分类是（）。

A.主观体验、外部表现、生理唤醒
B.强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D.心境、激情、应激
E.积极情绪、消极情绪

8.单项选择题某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像，这思维方式是（）。

A.直观动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.经验思维
E.直觉思维

9.单项选择题幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算，这种思维方式是（）。

A.直观动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.经验思维
E.直觉思维

10.单项选择题地质学家利用地质构造理论来解决石油勘察问题，这种思维方式是（）。

A.直观动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.经验思维
E.直觉思维