A.1945
B.1946
C.1947
D.1948
E.1949
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你可能感兴趣的试题
A.焦虑
B.敌对
C.恐怖
D.欣快
E.偏执
A.功效性
B.敏感性
C.简便性
D.可分析性
E.可信性
A.数字评定量表
B.描述评定量表
C.标准评定量表
D.检选量表和强迫选择评定量表
E.他评量表
A.评估内容包括心理的各个方面,而与生理功能和社会适应无关
B.心理健康评估可能调阅个人档案
C.心理健康评估可能要求被评估人报告健康史、进行生物医学检查
D.观察、晤谈和心理测验是心理健康评估的重要手段
E.心理健康量表是用来量化观察所得印象的测验工具
A.智力商数
B.教育商数
C.成就商数
D.社会商数
E.成熟商数
A.主题统觉测验
B.校对测验
C.画人测验
D.丹佛测验
E.希一内测验
A.理解力
B.抽象思维力
C.想象力
D.情绪控制力
E.注意力
A.脑电图
B.智力测验
C.注意测验
D.行为检查量表
E.以上都是
A.注意力缺乏
B.唤起过度、活动过多
C.行为冲动
D.肌肉不自主运动
E.延迟满足困难
A.病原法
B.诊疗法
C.标准参照法
D.以上都是
E.以上都不是
最新试题
某患者病情主要表现为情绪低落、思维迟缓和运动性抑制三主症,严重发作时伴有急性抑郁症和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的综合征是()。
临床心理学家在进行个案研究时,常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件(如基线和治疗)的比较,那么这种实验设计类型是()。
一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。
临床特征表现为兴奋遍及精神活动各个方面,但以情感高涨更为突出.并且往往以此为主导而影响和支配其他方面的活动,这种兴奋状态是()。
按照测验的目的来分的是()。
在以上不同的测验分类中,所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是()。
在意识清醒时出现大量的幻觉,主要是言语性幻听,而幻视以及其他感官的幻觉较少,幻听时还常伴有与其相关的妄想及恐惧和焦虑情绪。那么,此综合征最可能是()。
患者主要表现动作、行为和其他精神活动之间的统一性和完整性遭到破坏,动作和行为既无明显的动机,也缺乏一定的指向性,以至于杂乱无章,不可理解。此类兴奋状态是()。
包括3个不同的年龄组,且成人式(15岁以上)、儿童式(9~14岁)和幼儿式(5~8岁)的测验是()。
无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制()。