A.情感高涨
B.思维形式障碍
C.思维内容障碍
D.活动增多
E.意志减退
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A.氯氮平
B.碳酸锂
C.氯丙嗪
D.氟哌啶醇
E.卡马西平
A.心境高涨
B.思维奔逸
C.罪恶妄想
D.夸大妄想
E.活动增多
A.早醒
B.夜间醒来
C.入睡困难
D.睡眠浅
E.完全不能睡觉
A.幻觉症
B.精神自动综合征
C.抑郁状态
D.遗忘综合征
E.脑衰弱综合征
A.约束患者
B.紧急电抽搐治疗
C.加大抗抑郁药量
D.加抗精神病药
E.治疗方案不变
A.晕轮效应
B.正宽大效应
C.负宽大效应
D.趋中效应
E.近因效应
A.自然观察
B.模拟观察
C.参与观察
D.以上都是
E.以上都不是
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。
本研究设计中有助提高内部效度的措施是()。
A.教师的选择
B.教师的分配
C.学生的分配
D.班级的称谓
E.以各科成绩作为衡量指标
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。
如果班级的称谓对研究的内部效度有影响,从性质和来源上看,该影响属于()。
A.历史因素
B.选择因素
C.成熟因素
D.测量和测试手段
E.实验处理和程序
最新试题
随机抽取部分答卷,由两个或者多个评分者独立按照评分标准打分,然后求其相关的方法是指()。
情感反应极易变化,从一个极端波动至另一个极端,显得喜怒无常,变化莫测。那么该症状最可能是()。
通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是()。
根据直觉经验,主观的将各种因素组合得出结论或预测的方法是()。
上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩()。
主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是()。
听到令人高兴的事情时,反而表现出伤感:在描述自己遭受的迫害时,却表现为愉快的表情,那么这种症状是()。
在上述测验中,按照测验的性质来分的是()。
患者主要表现动作、行为和其他精神活动之间的统一性和完整性遭到破坏,动作和行为既无明显的动机,也缺乏一定的指向性,以至于杂乱无章,不可理解。此类兴奋状态是()。
按照测验的目的来分的是()。