在治疗过程中，如果没有从医生那里得到其想要的足够注意后，该女可能会表现出（）...

单项选择题某女，情绪夸张，常竭力引起其他人的注意和博取赞扬，同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等，但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。在治疗过程中，如果没有从医生那里得到其想要的足够注意后，该女可能会表现出（）。

A.哭泣或呜咽
B.虚弱无力
C.情绪失控
D.富有戏剧化的行为
E.以上都对

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1.单项选择题患者男，性格内向，反复多次在陌生异性毫无准备的情况下暴露自己的生殖器，以达到性兴奋的目的。针对此男的行为最为合适的治疗为（）。

A.放松治疗
B.厌恶条件化疗法
C.矛盾意向法
D.性阉割手术治疗
E.激素治疗

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2.单项选择题患者男，性格内向，反复多次在陌生异性毫无准备的情况下暴露自己的生殖器，以达到性兴奋的目的。此男这种异常行为属于（）。

A.性身份障碍
B.性偏好障碍
C.性认同障碍
D.性指向障碍
E.以上都不对

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3.单项选择题患者男，性格内向，反复多次在陌生异性毫无准备的情况下暴露自己的生殖器，以达到性兴奋的目的。当受害者对其行为表现出冷淡和无动于衷时，此男最可能会（）。

A.感到强烈的性满足
B.继以手淫，但没有进一步的性侵犯行为
C.有进一步的性侵犯行为
D.感到扫兴
E.以上都不对

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4.单项选择题某女，23岁，过分注重自己的体形，长期节食减肥并进行大量的运动，体重低于正常平均值的20%，症状出现了近半年，诊断为神经性厌食症。对该疾病常见疗法有（）。

A.认知行为治疗
B.家庭治疗
C.精神动力学治疗
D.药物治疗
E.以上都对

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5.单项选择题某女，23岁，过分注重自己的体形，长期节食减肥并进行大量的运动，体重低于正常平均值的20%，症状出现了近半年，诊断为神经性厌食症。医生要求该女住院治疗，首要目的在于（）。

A.便于联合其他治疗
B.恢复其营养状态
C.建立良好的医患关系
D.稳定患者情绪
E.以上都不是

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6.单项选择题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。该患者目前主要存在以下哪项症状？（）

A.焦虑
B.强迫
C.抑郁
D.孤僻
E.以上都存在

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7.单项选择题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。患者最应与哪种疾病相鉴别？（）

A.精神分裂症
B.焦虑症
C.人格解体
D.孤独症
E.神经衰弱症

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8.单项选择题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。对于该患者下列哪种治疗方法是不恰当的？（）

A.行为治疗
B.脑代谢药物
C.心理动力学导向治疗
D.人本主义治疗
E.精神分析治疗

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9.单项选择题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。如该患者在治疗过程中对家属说想自杀，应该采用以下哪项方案？（）

A.加强看护
B.不准患者出门
C.带患者上街玩
D.满足患者一切需求
E.以上都需要

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10.单项选择题 患者女，40岁，25岁结婚后多年不孕，四处就医。3年前做诊断性刮宫，术中无明显不适，但术后出现阴道流血。患者较恐慌，听同事说有癌症的可能，更加紧张，感心慌、气促。2周后，经处理出血停止，但患者仍恐惧患有不治之症，又怕不能生育会被丈夫抛弃。诉失眠、烦躁、易激怒，对外界环境兴趣降低，但尚能坚持工作和操持家务。3个月后症状加重，并经常出现极端烦躁、坐卧不宁、呼吸急促、胸闷、心悸、出汗、手脚麻木。自觉会发疯、变傻，有濒死感，每次发作持续半个小时至1小时不等，几乎每天皆有发作。发作间歇期仍有烦躁，担心再发，整日处于惶恐不安之中，有明显的自杀企图，主要是因为“太难受了”，但同时又怕死。怕听收音机，怕看电视，怕人打扰，但周围无人又感到十分孤单。看到离婚或丧偶的女性则触景生情，心中出现“一阵阵绞痛”。整日愁眉苦脸，喋喋不休，叫喊“不得了”。
适合该疾病的心理治疗方法有（）。

A.认知行为疗法
B.森田疗法
C.精神分析疗法
D.沙盘游戏治疗
E.以上都适合

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