教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》中，明确义务教育阶段每个班级应...

单项选择题教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》中，明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是（）。

A.一名正班主任二名副班主任
B.一名正班主任一名副班主任
C.一名班主任
D.根据班级情况设定班主任

1.单项选择题教育部《关于进一步加强中班主任工作的意见》明确指出：（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者.

A.德育主任
B.校长
C.任课教师
D.班主任

2.单项选择题教师职业具有艰难性、创造性、情感性、复杂性、示范性等特点，反映了教师劳动的（）。

A.隐含性
B.特殊性
C.长期性
D.竞争性

3.单项选择题教师心理问题最主要体现在哪一方面？（）

A.抑郁症
B.人格缺陷
C.职业倦怠
D.身心疾病

4.单项选择题教师心理成长的核心是（）

A.完善人格
B.开发潜能
C.关爱学生
D.增强自信

5.单项选择题教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）

A.学习环境
B.社会环境
C.心理环境
D.物理环境

6.单项选择题教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）

A.常规管理
B.教学
C.班级管理
D.德育

7.单项选择题教师不耐心倾听家长的观点，家长容易产生（）。

A.冲动情绪
B.懈怠情绪
C.对立情绪
D.急躁情绪

8.单项选择题坚持集体舆论导向是培养良好（）的一个重要步骤。

A.班会
B.班规
C.班风
D.班训

9.单项选择题家校沟通的形式分为：学生在场的对话、学生不在场的对话，这是以（）为标准划分的。

A.学生
B.地点
C.手段
D.介质

10.单项选择题家校沟通的形式分为：教师办公室对话、学生家庭对话、社会场所对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。

A.介质
B.手段
C.方式
D.地点