单项选择题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征,发展观察力”的目标属于()

A.大班目标
B.中班目标
C.小班目标
D.托班目标


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1.单项选择题学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()

A.哲学依据
B.心理依据
C.学科依据
D.社会依据

2.单项选择题关于自然角的说法中,错误的是()

A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所
B.自然角的材料应限于动植物
C.自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动
D.教师要让儿童参与管理自然角

3.单项选择题适合幼儿园种植的植物应是()

A.儿童常见的、生长期长的植物
B.儿童不常见的、生长期长的植物
C.儿童常见的、生长期短的植物
D.儿童不常见的、生长期短的植物

4.单项选择题关于科学发现室的说法中,错误的是()

A.科学发现室的空间较大,材料丰富,儿童可以有充分的选择余地
B.科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会
C.科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的,适于儿童在自己水平上进行探索
D.科学发现室便于形成学科学的气氛

5.单项选择题有关早期科学阅读作用的说法中,错误的是()

A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言

6.单项选择题下列观察活动中,不属于长期系统性观察的是()

A.观察彩虹
B.观察春蚕
C.观察蝌蚪
D.观察小草

7.单项选择题一般来说,一次正规性科学活动的时间大约在()

A.10分钟内
B.10-15分钟
C.15-30分钟
D.30-40分钟

8.单项选择题关于正规性科学活动特点的说法中,错误的是()

A.学习内容统一、固定,由教师选择
B.学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作
C.学习过程中教师的间接指导较多,时间和空间不受限制
D.学习的形式以集体教学为主

9.单项选择题下列表述中哪项是正确的()

A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C.在非正规性科学活动中,教师不提供材料,儿童自己就地取材
D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的

10.单项选择题关于儿童活动的论述中,正确的是()

A.儿童的内部活动与外部活动是互不相关的
B.儿童总是被动地接受外部环境的影响
C.活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法
D.儿童有时是活动的主体

最新试题

关注幼儿的提问,维持其好奇心:给予幼儿摆弄的机会,鼓励其探究行为;培养幼儿观察技能,发展其探究能力等可以作为哪个年龄层次班级科学教育的建议?()

题型:单项选择题

陈鹤琴曾指出:“幼稚园布置一个科学环境,尽可能地倡导儿童栽培植物(花、蔬菜)布置园庭,从事浇水、除草,收获种子等工作”。这说明幼儿园在开展科学教育时()

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“发现物体的形态或位置会发生变化”属于哪个年龄段的关键经验?()

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下列属于4—5岁幼儿学习的关于“地球与人类活动”的关键经验是()

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“生物的基本需求”,这一核心科学概念所属的科学领域是()

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幼儿通过反复的尝试,自我觉错后逐渐找到答案,获得知识的过程属于探究式学习类型的()

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下列关于好奇心对于儿童发展的意义表述不正确的是()

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“生物的简单行为”属于()

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关注幼儿的提问,维持其好奇心;给予幼儿摆弄的机会,鼓励其探究行为;培养幼儿观察技能,发展其探究能力等班级科学教育建议适用的年龄层次是()

题型:单项选择题

学习结果是巩固对已有科学现象的认识,也可能从中激发、生成新的可以探究的问题的学习科学的方法是()

题型:单项选择题