教练员的领导功能

问答题教练员的领导功能

1决策功能；
2组织功能；
3沟通功能；
4激励功能；
5创新功能；

1.问答题运动动机的功能？

1发动功能
2选择功能
3强化功能
4维持功能

2.问答题简述如何控制体育学习焦虑。

1.培养学生的自信心、保护学生的自尊心
2.培养体育学习兴趣
3.排除外界暗示谈话诱导降低压力
4.应用心理调整的技能

3.问答题如何进行体育兴趣的培养？

4.问答题表象训练的原理

（1）心理神经肌肉理论
（2）符号学习理论
（3）唤醒—注意理论

5.问答题状态焦虑的主要原因是什么？

环境因素：
1.比赛的重要程度
2.比赛结果的不可预测性；
个体因素：
1.特质焦虑
2.自尊

6.问答题体育习惯的特点主要表现在哪些方面？

7.问答题简述青少年初期的学生和运动员在认识能力上有哪些心理特点？

（1）思维具有更高的抽象概括和理论性，开始出现辩证性。
（2）思维具有更大的组织性和深刻性。
（3）思维具有独立性和批判性。

8.问答题比较积极性锻炼成瘾者与消极性锻炼成瘾者的特征

积极性锻炼成瘾人能够控制锻炼的行为
消极锻炼成瘾的人容易受锻炼行为的控制

9.问答题习得性无助个体的主要心理特征

1、自我效能低
2、消极思维
3、情绪失调
4、人际关系不良。

10.问答题简述体育习惯的特点

（1）后天性
（2）稳固性
（3）指向性
（4）省力性