单项选择题“使用与满足研究”最早出现于20世纪的()

A.30年代
B.40年代
C.60年代
D.70年代


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1.单项选择题构成“使用与满足”研究的基本内容的视角为()

A.使用者
B.满足者
C.传播者
D.受传者

2.单项选择题拉扎斯菲尔德运用的传播效果研究的方法是()

A.实验心理学法
B.前后比较法
C.控制对照法
D.抽样调查法

3.单项选择题西方发达国家黄色报刊的特征是()

A.刊载低级趣味内容为主
B.刊载政论为主
C.读者局限于组织成员
D.读者限于部分外围群众

4.单项选择题制约着我们观察社会和世界的视野的是()

A.大众传播
B.人际传播
C.组织传播
D.内向传播

5.单项选择题关于“说服与态度改变”的最早的实证研究者是()

A.罗杰斯
B.霍夫兰
C.哈特曼
D.拉斯韦尔

6.单项选择题大众传播媒介的环境认知效果,在传播学中也称()

A.警钟效果
B.休眠效果
C.结晶效果
D.视野制约效果

7.单项选择题被后人称为”宣传研究之父“的著名学者是()

A.拉扎斯菲尔德
B.拉斯韦尔
C.霍夫兰
D.戈尔丁

8.单项选择题直接考察大众传播宏观社会效果的第一人是()

A.李普曼
B.麦奎尔
C.施拉姆
D.德弗勒

9.单项选择题传播学研究的出发点,贯穿这门学问的一条主线是()

A.传播模式
B.传播方法
C.传播效果
D.传播对象

10.单项选择题传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可分为三个层面,这三个层面是()

A.认知层面上的效果、社会层面上的效果、行动层面上的效果
B.学习层面上的效果、理解层面上的效果、行动层面上的效果
C.认知层面上的效果、心理和态度层面上的效果、行动层面上的效果
D.社会层面上的效果、政治层面上的效果、心理层面上的效果