646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（）

驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法，正确的是（）

阅读“走向近代”结构简图（如图），示意图中空格为（）

一战后巴黎和会上，威尔逊提出（）主张，保证国际的和平与安全。

“中世纪城市兴起后，具有越来越多的新品质……至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”。这段材料主要反映了中世纪城市（）

年代轴有助于我们梳理历史发展的线索，下列历史年代轴反映的学习主题是（）

19世纪，恩格斯在观察英国工人阶级的状况所作的报告中写到：工资较多的工人，饭桌上每天都有肉；如果挣钱较少，面包和土豆就要吃多一点；在工资最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供应（）

印度国家博物馆的“青铜舞女”备受瞩目，据考证出土时间约为公元前2700年。其出土地应为（）

中世纪，一些在商业城镇发展起来的世俗学校，特别是在意大利的城市里建立的学校具有几乎完全世俗化特征和实用化目的的教学特征。这反映了中世纪大学（）

某历史小组在讨论时，内容涉及手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大、富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大。由此判断，他们讨论的主题是（）