A.稳定性 B.可塑性 C.差异性 D.敏感性
A.胚芽期 B.胚泡期 C.胚胎期 D.胎儿期
A.观察者在观察前要做好准备工作,确定观察计划、观察内容和记录方式等,并对观察人员进行必要的培训 B.在实施观察的过程中.尽量使儿童保持自然的状态,减少观察者对被观察儿童的影响 C.观察记录必须详细、准确、客观,既要记录行为本身,又要记录行为的前因后果,必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段 D.对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行,以排除偶然性因素