单项选择题学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是()
A.痕迹消退说
B.动机说
C.同化说
D.前摄抑制与倒摄抑制
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1.单项选择题长时记忆中信息的储存方式是()。
A.形象编码
B.物理编码
C.意义编码
D.语音编码
2.单项选择题认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是()
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.调节说
3.单项选择题对遗忘原因的一种最古老的解释理论是()。
A.消退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
4.单项选择题许多人利用早晚时间学习.记忆,其效果优于白天,这是因为白天所受的抑制的干扰是()
A.双重抑制
B.单一抑制
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
5.单项选择题艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢
6.单项选择题保持信息在1分钟以内的记忆是()
A.短时记忆
B.长时记忆
C.感觉记忆
D.永久记忆
7.单项选择题保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为()。
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.瞬间记忆
8.单项选择题记忆的首要环节是()
A.保持
B.再认
C.回忆
D.识记
9.单项选择题所谓的及时复习,应该是指()。
A.在学习结束立刻复习
B.一周之后复习
C.考试前复习
D.当天复习
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最新试题
合理地组织复习的方法有及时复习、()。
题型:多项选择题
短时记忆的特点包括()
题型:多项选择题
短时记忆的容量大约是()
题型:单项选择题
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。
题型:判断题
在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
题型:多项选择题
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释,它起源于亚里士多德,由桑代克进一步发展。
题型:判断题
研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
题型:判断题
过度学习越多则效果越好且越经济。
题型:判断题
现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统,即()。
题型:多项选择题
反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。
题型:判断题