判断题漫无目的地幻想也可以看作问题解决。
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1.判断题记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。
3.判断题分析问题是解决问题的开端。
6.判断题提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
7.判断题动机越强,解决问题的效率就越高。
8.判断题功能固着是一个人意志坚定的表现。
9.判断题教科书中的练习题多属于有结构的问题。
10.判断题定势只可以成为正迁移的心理背景。
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家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。
题型:判断题
根据结构的相似性,应用相同的原理对问题加以解决的方式是()。
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下面哪个过程属于问题解决?()
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高智商不一定有高创造性。
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()岁以后儿童的创造想象逐渐下降。
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个体对问题的(),都会明显影响问题的解决。说明认知特性会影响问题解决。
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在问题解决的()阶段,应对结果进行评价。评价的方法就是寻找能证实或证伪的解答证据。
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关于创造性与智力的关系的正确陈述是()
题型:多项选择题
寻求解答阶段的方法有()。
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()依据现有条件,分析可达到目标与要达到目标之间的差异,引进算子解决问题。
题型:单项选择题