A.个体心理发展变化特点
B.心理测验结果
C.学校心理咨询与辅导记录
D.学生学籍资料
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.学校心理健康教育指导中心要明确自己的重要职责,建立自己的教育行政体系
B.指导中心要和校内其他部门有效协调
C.充分发掘和利用校外资源
D.积极解决来访者最紧迫的那些问题
A.心理健康教育活动的一个发展阶段
B.是心理健康教育走向信息社会、走向现代化的必由之路
C.心理健康教育的运作模式、管理理念、工作方式的根本变革
D.是一项系统工程,可以提高工作效率和降低成本
A.早进行
B.早准备
C.早干预
D.早治疗
A.要做好心理健康教育,进一步健全体制和政策
B.促进社会资源的开发和家庭教育的有机结合
C.推动学校和社区的主动联合
D.利用媒体自身得天独厚的条件对心理健康教育进行积极有效的宣传
A.社会舆论是一种为多数人所赞成的公众的意见
B.社会舆论具有巨大的心理力量
C.社会舆论对置身其中的群体产生评论、监督、鼓励、指导等不同的作用
D.有些社会舆论会起积极的作用,有些则反之
A.社会压力环境
B.社会组织环境
C.社会舆论环境
D.社会促进环境
A.社会生活事件影响心理健康
B.个体个性对环境的适应性影响心理健康
C.社会发展变化影响心理健康
D.社会整体氛围影响心理健康
A.正面的事件
B.社会压力
C.负面的事件
D.社会促进
A.时代性
B.社会性
C.专业性
D.客观性
A.指人生活在其中并受其影响的一切外部条件的综合
B.包括人赖以生存的自然条件的综合
C.包括人生活于其中的各种社会条件、社会关系、社会意识形态等的综合
D.是我们所无法控制的
最新试题
中学生想象力得到进一步的发展,有研究表明,14岁至17岁是中学生想象力发展的顶峰期。
他律道德阶段的儿童很少关注规则,也意识不到规则的存在。
下面关于中学生认知发展特点表述正确的有()
从青春期开始,子女就开始减少对父母的依赖,同时增加了反抗的情绪。
建构主义通常提倡()等教学模式。
变化的练习情境不利于学习策略的掌握。
能力归因比努力归因更能让人产生自我价值感。
中学生对老师的要求和期望更高,他们通常用理想的标准来评价现实中接触到的教师,并产生积极或校消极的判断。
人的思想在头脑中是以词语而不是以命题或者概念来表征和记录事物的。
从道德行为的发展来看,小学生的言行基本上是协调一致的,年龄越大,言行越一致。