在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）

（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。

启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。

选择教学方法的主要依据是（）。

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

以下说法中，错误的是（）。

在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。

情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。

采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。