A.原始意识
B.宗教意识
C.科学意识
D.道德意识
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A.毕谢尔
B.马克思
C.普列汉诺夫
D.格罗塞
A.自由游戏说
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C.巫术说
D.劳动说
A.柏拉图
B.康德
C.席勒
D.弗雷泽
A.感知与理解
B.欲望
C.兴趣
D.想象
E.意志
A.惊异
B.体验
C.澄明
D.理解
E.感知
A.色彩
B.线条
C.形状
D.音响
E.被人的耳目所直接把我的感性属性
A.言有尽而意无穷
B.状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外
C.状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外
D.象外之象,景外之景
E.胸中勃勃,碎有画意
A.审美条件向审美对象的现实转化
B.非实体性与开放性
C.审美对象自身的客观条件
D.能生动逼真地展现出对象的气韵和神貌
A.它们本身具有美的属性
B.事物的客观属性
C.变现事物存在的形式
D.人们对它们具有感性经验
A.生动和谐
B.优美娴静
C.激烈竞争
D.互不影响
最新试题
在设计好的基础字形周围添加放射线、波点等几何形,或者花形,来烘托的是()
把画面横竖均分三等分,然后把主体放在这些线的焦点上,可以达到()的作用
具有凝聚力和爆发力视觉特征的是()
具有光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐特征的颜色是()
在秩序美中融入()之构成,可使版式获得一种动感的效果。
通过正负形的互相依存来暗示两者之间潜在的关系,以此增强画面的巧合和视觉新奇感的是()
倾斜的字体可以形成一种前进的力量,这种对比方法是()
使用强烈的字号变化形成字号对比,这种对比方法是()
将多个元素进行归类分组,形成一个视觉单元,使同类元素之间保持()
()分为直线视觉流程和曲线视觉流程两类。