提出趣味教育的近代美育思想家是（）

单项选择题提出趣味教育的近代美育思想家是（）

A.蔡元培
B.梁启超
C.王国维
D.朱光潜

1.单项选择题在中国历史上，首先引入“美育”一词的是（）

A.蔡元培
B.梁启超
C.王国维
D.朱光潜

2.单项选择题在中国古代的教育中，美育与德育的关系上，美育所在的位置是（）

A.统领
B.并列
C.独立
D.依附

3.单项选择题建安时期，首次提到“美育”一词的中国诗人是（）

A.朱熹
B.孟子
C.孔子
D.徐翰

4.单项选择题中国传统美育的最高理想为（）

A.和
B.同
C.智
D.德

5.单项选择题从《乐记》开始，乐和其他艺术的教育越来越受重视，是因为她们的特征表现为（）

A.和谐人际关系
B.维护社会统治
C.潜移默化
D.化性起伪

6.单项选择题从美育角度看，中国古代一直强调乐，是因为乐有（）

A.心灵感化的作用
B.道德规范的作用
C.理性规范的作用
D.思想统治的作用

7.多项选择题《周易·蒙卦》：“君子以果行育德.”中的“育”指（）

A.育其智
B.育其礼
C.育其善
D.育其德
E.育其身

8.多项选择题艺术品作为中介的开放性是（）

A.向艺术家开放
B.向欣赏者开放
C.向大自然开放
D.向艺术展馆开放
E.向未来开放

9.单项选择题中国书法艺术所产生的意象类型是（）

A.兴象
B.仿象
C.喻象
D.抽象

10.单项选择题在艺术孕育的过程中，主体与对象世界的关系是（）

A.反映
B.模仿
C.认识
D.感动