教育决策是一个无起始点的（）提升过程。

单项选择题教育决策是一个无起始点的（）提升过程。

A.连续发展
B.动态循环
C.阶段性的
D.无终点的

1.单项选择题决策的最终意义是（），无此就没有了实质意义上的决策。

A.目标
B.分析
C.选择
D.管理

2.单项选择题遵循事物发展的客观规律，依靠科学的决策理论、决策程序和决策方法做出的决策是（）。

A.科学决策
B.程序化决策
C.业务决策
D.过程决策

3.单项选择题对要解决的问题的条件和效果都不很清楚的决策是（）。

A.非程序性决策
B.风险决策
C.经验决策
D.非确定性决策

4.单项选择题行政组织中上下级层级关系是一种（）的分配关系。

A.任务和职位
B.权力和利益
C.权力和责任
D.责任和义务

5.单项选择题在教育管理过程中，管理者对管理要素的组合是靠（）进行的。

A.信息
B.权力
C.职责
D.协调

6.单项选择题在教育管理中，对人的考查应当以（）为主。

A.工作态度
B.政治表现
C.工作能力
D.工作绩效

7.单项选择题Z理论认为管理（）。

A.立足于奖励
B.建立和谐的环境
C.满足人的经济需要
D.满足人的成就欲

8.单项选择题从复杂人的假说出发，超Y理论认为管理要（）。

A.采取灵活的措施
B.让职工产生新的需要
C.让职工追求自我实现
D.满足职工的高层需要

9.单项选择题从自我实现的人的假说出发，Y理论认为管理要立足于（）。

A.金钱刺激
B.搞好人际关系
C.参与管理
D.内部激励

10.单项选择题从社会人的假说出发，管理要立足于（）。

A.人的生存意义
B.生产效率
C.人际关系
D.工作的价值