单项选择题关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象，二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）
A.教育管理规律
B.教育管理制度
C.教育管理人
D.教育管理问题
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1.单项选择题我国传统的基础教育管理属于（）
A.集权型
B.人治型
C.控制型
D.法治型
2.单项选择题办学特色形成的决定因素是（）
A.教师
B.教育行政部门
C.学生
D.校长
3.单项选择题一所学校，一个专业性很强的教育、教学、管理领域中的信息属于（）
A.微观层面的信息
B.中观层面的信息
C.宏观层面的信息
D.具体层面的信息
4.单项选择题开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的（）
A.德育功能
B.智育功能
C.美育功能
D.知识功能
5.单项选择题学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和（）
A.疲劳
B.残疾
C.死亡
D.心态
6.单项选择题教学工作质量检查分析的标准包括工作质量标准、教学效果标准和（）
A.学生成绩标准
B.教学投入标准
C.时间标准
D.课程标准
7.单项选择题学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的（）
A.循序性
B.主体性
C.整体性
D.集体性
8.单项选择题校园文化的校园特征表现出独立性、多元性和（）
A.批判性
B.突变性
C.超越性
D.弥散性
9.单项选择题教育管理的一个基本范畴是有效与（）
A.无效
B.低效
C.负效
D.高效
10.单项选择题教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望，是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现。这意味着教育管理目标具有（）
A.控制作用
B.导向聚合作用
C.激励作用
D.协调作用
