A.成立联合国
B.武装干涉苏俄
C.限制海军军备
D.处置战败后的德国
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A.《九国公约》
B.《凡尔赛和约》
C.《四国公约》
D.《五国条约
A.会议都被英、法、美操纵
B.促进了新的国际关系的形成
C.助长了法西斯国家的侵略气焰
D.都损害了弱小国家的利益
A.新经济政策
B.斯大林模式
C.赫鲁晓夫改革
D.戈尔巴乔夫改革
A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.社会主义工业化
D.农业集体化
制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的华盛顿会议的资料卡片,其中表述不准确的一项是()
A.历史背景
B.召开时间
C.主要内容
D.主要影响
A.《共产党宣言》——标志马克思主义诞生
B.巴黎公社——建立无产阶级政权的第一次伟大尝试
C.俄国十月革命——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命
D.新经济政策——苏联经济政治体制高度集中的主要表现
A.实施“战时共产主义政策”
B.实行“新经济政策”
C.建立以国家为核心的、高度集中的经济政治体制
D.开展大规模垦荒和推行“玉米运动”
A.优先发展农业
B.优先发展轻工业
C.优先发展国防工业
D.优先发展重工业
A.实行全民配给制
B.禁止私人经营企业
C.征收固定的粮食税
D.取消商品买卖
A.斯大林模式
B.战时共产主义政策
C.新经济政策
D.农业集体化政策
最新试题
学完“走向近代”后,某同学了思维导图(下图),其中“?”处是()
作为中世纪的缩影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市区佛兰德斯发展离不开()
中世纪的城市围绕城堡或其他堡垒发展起来,这一做法源于部分贵族通过在平地修建城市以加强贸易或从中收税、收租。据此,以下推测最合理的是()
“欧洲苏醒了,沐浴在明媚的阳光之下,开始重新思考。在经历长时间的停息之后,人类再次迈出前进的步伐”,这反映了()
某历史小组在讨论时,内容涉及手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大、富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大。由此判断,他们讨论的主题是()
下表人类文明成果与认识搭配正确的是()
中世纪,一些在商业城镇发展起来的世俗学校,特别是在意大利的城市里建立的学校具有几乎完全世俗化特征和实用化目的的教学特征。这反映了中世纪大学()
19世纪,人口快速膨胀,马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区已取代了现代早期由面包和粥构成的体系。对一部分人来说,这意味着日常饮食的一个根本性转变。这一变化反映了()
“各种不同形态的动植物种类不是固定不变的,……是共同的原始起源的自然结果”。这一观点源于()
从《权利法案》摘选内容(图)中可推导的信息是()