问答题用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其实味不同
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5.单项选择题
阅读下列文段,完成后面的问题。
绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于________的都市的天空,和________的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。
A.灰暗、黄漠
B.阴暗、广漠
C.阴冷、黄漠
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你认为在拼音教学中还有哪些需要注意的方面?
题型:问答题
谈谈你是如何理解“语文素养”的?
题型:问答题
有观点认为,《语文课程标准》淡化了语文知识的教学,这就意味着语文知识教学不重要,语文知识教学是可有可无的。你怎么认为?
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“‘自主学习’的就是让学生自己学习,而老师只在一边串接一下教学环节、维持一写教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗?为什么?
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语文素养从低年级到高年级、从简单到复杂主要分为6个层次:一是必要的(),二是丰富的语言积累,三是熟练的(),四是良好的学习习惯,五是深厚的(),六是高雅的言语举止。
题型:填空题
你认为,当前课堂上的合作学习存在哪些问题?
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语文教学“应重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同事也应尊重学生在学习过程中的独特感受”。你是怎样看待这个问题的?
题型:问答题
有人说:探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维,你怎么看?
题型:问答题
各个学段的阅读教学都要重视()。①朗读②分角色读③表演读④默读
题型:单项选择题
在当前正在进行的课程改革中,有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”,那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的?
题型:问答题