什么是显性学说和超显性学说？_考试资料网

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问答题什么是显性学说和超显性学说？

参考答案： 显性学说认为，生物个体处于杂合状态时，由于显性基因的存在，不同程度的消除了隐性基因的有害或不利的效应，从而提高了杂种个体...

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1.问答题为什么说纯系学说是相对的？

参考答案：首先，纯系学说是建立在单一性状基础上的，若从生物整体来看，完全纯和实际上是不存在的；其次，自然界中绝对的自花授粉也几乎是...

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2.问答题简述基因突变的一般特征。

参考答案：

1）重演性和可逆性；
2）多方向性和复等位基因；
3）有害性和有利性；
4）平行性。

3.问答题为什么多倍体可以阻止基因突变的显现？同源多倍体和异源多倍体在这方面有什么不同？

参考答案：多倍体的基因组多于两个，因而控制某些性状的基因就在两个或两个以上，当控制这些性状的一个或几个基因发生突变时，因受其他基因...

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4.问答题同源多倍体和异源多倍体都能使原来物种的染色体数加倍。若有一种4X的植物，你怎样从细胞学确定它是同源的还是异源的多倍体？

参考答案：

从减数分裂配对联会表现区分；异源多倍体联会成二价体，同源多倍体联会有四价体、三价体、单价体、二价体等多种形式。

5.问答题什么是同源多倍体和异源多倍体？请各举一例说明其在育种上的应用。

参考答案：同源多倍体：增加的染色体组来自同一物种，一般是由二倍体的染色体直接加倍形成例如同源三倍体的无子西瓜，是利用它的高度不育性...

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6.问答题易位的遗传效应是什么？

参考答案：易位降低了连锁基因间的重组率——易位改变了基因间的连锁关系，抑制了正常连锁群的重组；联会的紧密程...

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7.问答题染色体数目表示方法中，n和X的含义分别是什么？

参考答案：n用于个体发育的范畴，是指配子体世代即单倍体细胞中的染色体数，孢子体世代的生物细胞中染色体数用2n表示，n，2n与真实染...

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8.问答题简述染色体结构变异的应用。

参考答案：1）基因定位
2）果蝇的ClB测定法（测定果蝇X染色体上基因的隐性突变频率）
3）利用重复改良作物品...

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9.问答题在玉米中，蜡质基因和淡绿色基因在正常情况下是连锁的，然而发现在某一品种中，这两个基因是独立分配的。①你认为可以用哪一种染色体畸变来解释这个结果？②哪一种染色体畸变将产生相反的效应，即干扰基因之间预期的独立分配？

参考答案：①蜡质基因和淡绿色基因在正常情况下是连锁的，只有出现染色体的易位才会使原本连锁的基因变成不连锁的，所以其结果是易位造成的...

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10.问答题什么是染色体倒位，简述其在进化中的意义？

参考答案：倒位是指染色体发生断裂以后，某一区段发生颠倒，而后又愈合的一类染色体。形成过程中，染色体需经过两次断裂，产生3个片段，中...

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