判断题形象思维不能(能)成为潜意识思维。
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2.判断题可逆与守恒形成期是前运演阶段的子阶段。
3.单项选择题党的十七大报告鲜明提出,新时期最鲜明的特点是()。
A.改革开放
B.快速发展
C.与时俱进
D.实事求是
4.问答题创新的特性?
5.多项选择题行政管理创新常见的种类主要包括()
A.理念、观念创新
B.政策、决策创新
C.体制、机制创新
D.语言创新
6.多项选择题理论创新过程的阶段可概括为()
A.准备和酝酿
B.具体实施
C.完成阶段
D.反思和总结
7.多项选择题创新包括的形式有()
A.观点创新
B.有所发现,有所发明
C.创立新的理论体系
D.语言创新
8.多项选择题按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度,可以将其分为()
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
9.多项选择题交流激励型交流激励创造规律有()
A.交流激励法
B.智力激励法
C.竞技赛场激励法
D.信息交合法
10.判断题人格也称个性,它是一个人各种心理特征的总和。
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()、()是所有思维的特征。
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通过对信息技术与课程整合的全新认识,构建起的一套比较系统完整且具有中国特色的整合理论方法是深层次整合理论
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非随意创造思维的思维成果需要通过比较复杂的心理加工过程与加工方式才有可能完成
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视觉表象的优点是可以为客体提供具体、直观的三维形象。
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语言的线性系列可以较好反映动态事件和视觉情景
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非随意创造思维的心理加工过程的第四个步骤主要是在环C中进行()思维活动。
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通过自主创新,结合多年从事教改实践的经验,形成的全新的方法是整合方法的解决方案
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教育信息化对培养创新人才或21世纪能力素质的人才有至关重要的意义
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思维成果是反映事物之间内在联系规律的空间关系表象。
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一岁到两岁半左右时儿童语言发展的()阶段
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