A.定性研究往往将研究对象视为外人,而定量研究尽量设法让研究对象成为自己人
B.定量研究不一定要实现设定假设,而定性研究必然依托某些理论原型
C.定性研究追求研究资料和研究结论的精确性,而定量研究注重对研究现象的深入理解
D.定量研究主要收集和分析量化资料,而定性研究主要获取描述性信息
E.定量研究注重研究问题的普遍性和代表性,而定性研究注重发现研究问题的个别性和特殊性
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A.社会工作研究可以推进社会工作理论建设
B.社会工作研究可以改善社会工作实务
C.社会工作研究可以提升服务对象的整体福利
D.社会工作研究可以促进宏观场景的总体优化
E.社会工作研究可以协助社会工作者和社会服务机构增能
A.全体人口
B.处于危机的人口
C.目标对象人口
D.非参与人口
E.求助者或受影响的人口
A.将社会服务行动转化为社会政策
B.将社会政策转化为社会服务行动
C.合理运用资源,促进有效服务
D.总结社会政策的执行经验,提出修订建议
E.总结社会政策的执行经验,对不合理之处进行修改
A.分析问题的视角更加趋于结构取向
B.介入问题的层面更为宏观
C.具有政策性
D.富有批判和反思精神
A.一定的人口
B.一定的地域
C.一定的管理机构和服务设施
D.一定的社区文化
A.服务的功能
B.社会化的功能
C.社会参与的功能
D.社会控制的功能
E.互助的功能
A.采用积极的态度和语言,鼓励参与者充分讨论
B.运用聚焦技巧,把大家的注意力转移到主要问题上
C.延长会议时间,让每位参会人员充分发言
D.停止会议讨论,表明自己的立场和观点
E.复述发言者的想法,帮助他们阐明意见
A.社会工作者及其机构在促使策略成功上所具有的优势
B.社会工作者及其机构在促使策略成功上所具有的弱点
C.外部环境中存在的有利于策略实施的机会
D.外部环境中存在的不利于策略实施的威胁
E.外部环境中存在的不利于策略实施的网络
A.规范性需要
B.策划性需要
C.感觉性需要
D.表达性需要
E.比较性需要
A.协助组员分析问题产生的原因
B.维持小组的良好互动
C.协助组员从小组中获得新的认知
D.协助组员把认知转变为行动
E.为组员即将面临的离别情绪做准备
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