“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉”（《庄子·养生主》），说明句中“哉”和“焉”...

问答题“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉”（《庄子·养生主》），说明句中“哉”和“焉”的词性和作用。

“哉”，语气词，表感叹；“焉”兼词，相当“于此”，作补语。

1.问答题“俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也”（《论语·卫灵公》），说明句中“矣”和“也”的作用。

“矣”，表已然，“也”表肯定。

2.问答题“臣之所好者道也”（《庄子·养生主》），说明句中“之”和“所”的词性和作用。

3.问答题“恣君之所使之”（《战国策·赵策》），说明句中两个“之”的词性和作用。

4.问答题“我军虽烦扰，然虏亦不得犯我”（《史记·李将军列传》），说明句中“虽”和“然”的词性和意义。

5.问答题“美则美矣，抑臣又有惧也”（《国语·晋语》），说明句中“则”和“抑”的词性和意义。

6.问答题改正下列叙述中的错误。“使六国各爱其人，则足以拒秦”（杜牧《阿房宫赋》）

7.问答题“大寇则至，使之持危城，则必畔；遇敌处战，则必北”（《荀子·议兵》），说明句中“则”的意义和用法。

8.问答题“子布、袁表诸人，各顾妻子，挟持私虑，深失所望，独卿与子敬与孤同耳”（《资治通鉴·赤壁之战》），说明句中“与”的词性和用法。

9.问答题“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？”（《论语·微子》），说明句中三个“与”的词性和在用法上的特点。

10.问答题“将子无怒，秋以为期”（《诗经·卫风·氓》），句中“以”的用法及特点是什么？

“以”，介词，表时间；“以”的宾词“秋”前置。