观点采择能促进青少年社会性发展表现在有助于（）

多项选择题观点采择能促进青少年社会性发展表现在有助于（）

A.道德发展
B.调整青少年对他人的评价与反应
C.青少年理解人际关系
D.社会行为更加成熟

1.多项选择题青少年友谊的特点有（）

A.选择性
B.敏感性
C.亲密性
D.稳定性

2.多项选择题从目前的研究看（）在情绪发生中起着重要的制约作用，并构成情绪现象发生的主要心理机制。

A.需要
B.期望
C.认知评定
D.动机

3.多项选择题科学手段获取知识的步骤是（）

A.建立假设
B.收集资料
C.分析资料
D.推演结论

4.多项选择题影响着青少年的同伴接纳性因素有（）

A.美感
B.认知技能和交往技能
C.行为特征
D.个人品质

5.单项选择题性变态不包括（）

A.性意识障碍
B.性偏好障碍
C.性取向障碍
D.性身份障碍

6.单项选择题在青少年的同伴交往中，会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子（）的孩子和有争议的孩子。

A.受尊重
B.遭拒绝
C.行为好
D.理智的

7.单项选择题心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年（）在莱比锡大学建立第一个心理学实验室。

A.冯特
B.普莱尔
C.弗洛伊德
D.马斯洛

8.单项选择题青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象（）

A.过渡性
B.闭锁性
C.社会性
D.矛盾动荡性

9.单项选择题在向别人介绍自己时我们常倾向于介绍自己的主要特征，这些主要特征就是我们个性中的（）

A.首要特质
B.中心特制
C.次要特制
D.潜在特制

10.单项选择题因为几次小小的不如意或挫折就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔严重者甚至自杀表现出情绪的（）

A.可变性
B.温和性
C.暴怒性
D.固执性