A、奴役异化
B、强制异化
C、自愿异化
D、自由异化
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研究过异化的人有()
①马克思
②黑格尔
③弗洛姆
④萨夫
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
A、生物学里的异化和伦理学中的异化概念和含义相同。
B、是一种他物向自身的变化。
C、劳改属于一种被迫异化。
D、伦理学中的异化指的并非是一种行为。
A、马克思
B、弗洛姆
C、伏尔泰
D、黑格尔
A、人权的依据
B、人道的依据
C、公平依据
D、效率依据
A、自由经济
B、指令经济
C、命令经济
D、交换经济
A、每个人完全平等的享有政治自由
B、每个人完全平等的共同执掌国家最高权力
C、每个人完全平等的共同决定国家政治命运
D、每个人完全平等的执行政治权利
A、每个人应该完全平等的享有政治自由。
B、每个人应该完全平等的共同执掌国家最高权力。
C、每个人应该完全平等的共同决定国家的政治命运。
D、每个人应该完全平等的共同担任国家政治职务。
属于自然经济的是:()
①奴隶制经济
②封建制经济
③计划经济
④市场经济
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
A、奴隶制经济
B、封建制经济
C、计划经济
D、市场经济
A、康德
B、罗尔斯
C、阿克顿勋爵
D、布罗代尔
最新试题
道德教育是指依据一定目的,在遵循教育规律的基础上,对人们进行的有组织,有目的的施加系统道德影响的活动。
道德价值的普遍性有何特征()
关于道德信念与社会现实的改造下列说法正确的是()
促进学生道德内化的措施有()
下面有关道德理想的说法正确的是()
道德教育基本规律包含以下哪些选项()
主体在社会实践中同客体发生对象关系时,发生作用的两种尺度是()
依据何种标准进行道德评价,是道德评价能否顺利进行的次要问题。
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注意集体利益的分割和个体利益的保障,是集体利益与个体利益之间的良性互动。