A、《纲要》的重心在于讲史,《概论》的重心在于讲论
B、二者的编写体例不同
C、二者的教学目的不同
D、二者讲述的时间终点不同
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A、经济新常态理论
B、供给侧结构性改革理论
C、建设生态文明
D、“一带一路”
A、道路
B、实践
C、理论体系
D、制度
A.人民大团结
B.改革
C.创新
D.爱国主义
A、中国特色社会主义理论
B、毛泽东思想
C、邓小平理论
D、中华民族伟大复兴的中国梦
A.只要刻苦读书就行
B.只要积极参加社会实践就行
C.既要认真读书又要参加社会实践
D.只要抓住"灵感"和机遇就行
A.现实中有充分根据和必然条件的可能性
B.现实中虽有一定根据,但根据尚未充分展开的可能性
C.目前尚未实现,将来可以实现的可能性
D.已经实现的可能性
A.地理环境
B.生产资料
C.生产劳动
D.社会意识
A.客观世界
B.主观思维
C.个人的活动
D.人民群众的实践活动
A.自然经济
B.商品经济
C.农业经济
D.产品经济
最新试题
从资本主义到共产主义的转变必然是一个迅速又顺利的过程。
生产关系总是从相对稳定到新旧更替,再到相对稳定。
在分析或评价个人在历史上的作用时,要坚持历史的、具体的观点,力求简单化。
金融全球化是指世界各国、各地区在金融业务、金融政策等方面相互协调、相互渗透、相互竞争不断加强,使全球金融市场更加开放、金融体系更加融合、金融交易更加自由的过程。
哲学与其他社会意识形式不同,它是一种以更为直接和抽象的方式反映社会存在的意识形式。
进步的社会意识可以在一定程度上预见、推断未来,指导人们的实践活动。
人们对于社会形态的历史选择最终取决于人民群众的根本利益、根本意愿以及对社会发展规律的把握和顺应程度。
垄断时期,国际市场上的竞争越来越激烈,不仅经济领域的竞争多种多样,而且还扩大到经济领域以外进行竞争。
恩格斯将社会主义社会与共产主义社会作了区分,这本身就是对共产主义社会的新认识。
当旧的生产关系严重阻碍生产力,旧的上层建筑又极力维护旧的经济基础时,必须通过社会革命这一手段来摧毁或扫除历史前进的障碍。