在幼儿文学作品的学习方法中，与“音乐性”相关的共性内容只有节拍。

诵读儿歌应根据作品表达的情绪来确定节拍，但是不需要注意速度。

图画书的扉页会出现的内容有（）

幼儿文学的边界存在一定的模糊性，意味着幼儿文学是开放的。

幼儿文学作品本身是游戏的一部分，因此具有游戏性。

儿歌的音乐美在诗意中，幼儿诗的音乐美在语言形式上。

图书角在教室中的位置应满足的两个基本条件是（）

幼儿读物的含义比幼儿文学要广泛，幼儿文学只是幼儿读物的一个种类。

诗里说话的声音指的就是诗歌表现诗歌形象的角度。

童话与神话都是具有幻想性的故事，它们的区别是：神话描写的是人的故事，而童话则是表现神的生活。