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A、寓言注重寓意,童话注重想象
B、寓意情节单纯,许嵩简洁,形象鲜明单一;童话情节生动,结构复杂多变,重视形象的塑造,注意细节的描写
C、寓意注意寓意,顾及生活本来的逻辑;童话则重视大胆想象,不顾及生活本来的逻辑
D、寓言以叙述为主,童话以描述见长;寓言以说明道理为主,童话以愉悦性情为主
A、传统童话是在民间产生并流传的童话作品,还包括经作家采录、复述、加工而成的童话
B、世界第一部童话集是德国格林兄弟的《格林童话集》
C、《木偶奇遇记》是传统童话,《手笔马良》是现代童话
D、从童话的体裁分,童话可以分为童话小说、童话散文、童话诗、童话剧、童话故事
A、唱诵类:儿歌、幼儿诗、幼儿故事
B、讲述类:幼儿童话和寓言、幼儿散文、幼儿图画故事
C、综合类:、幼儿戏剧文学、幼儿戏剧文学、幼儿影视文学
A、《幼儿看图识字》《大头儿子小头爸爸》《十万个为什么》《卖火柴的小女孩》
B、《皮皮鲁与鲁西西》《卖火柴的小女孩》《幼儿看图识字》《大头儿子小头爸爸》
C、《大头儿子小头爸爸》《大自然的奥秘》《皮皮鲁与鲁西西》《小蝌蚪找妈妈》
D、《卖火柴的小女孩》《小蝌蚪找妈妈》《皮皮鲁与鲁西西》《大头儿子小头爸爸》
最新试题
安徒生的童话,是世界童话进入作家创作艺术童话发展阶段的标志。
“荧惑说”是中国古代解释童谣的一种理论。
诵读儿歌应根据作品表达的情绪来确定节拍,但是不需要注意速度。
幼儿文学的边界存在一定的模糊性,意味着幼儿文学是开放的。
图书角在教室中的位置应满足的两个基本条件是()
谜语歌从谜面的语言形式上看,分为有格律的和无格律的。
幼儿诗在语音层面上的形式较为自由,其音乐性不像儿歌那样鲜明。
亲子学习活动的阅读内容与方式具有更强的()
促进阅读欣赏的方法中,成人引导提示的方法有()
图画故事学习内容的关键词是()