培养他们良好的想象习惯，通常可从（）等方面入手培养学生想象力。

多项选择题培养他们良好的想象习惯，通常可从（）等方面入手培养学生想象力。

A.指导观察
B.阅读教学
C.作文教学
D.实践操作

1.多项选择题青少年动机的特点有（）

A.多样性
B.冲突性
C.隐蔽性
D.发展性

2.单项选择题华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。

A.无条件反射
B.观察学习
C.替代强化
D.条件反射

3.单项选择题华生否认（）的作用，认为行为上的反应是由刺激所引起的，而刺激来自外界环境。

A.环境
B.遗传
C.遗传和环境的交互
D.教育

4.单项选择题近年来，由于营养等因素的影响，青少年的生理发育与成熟表现了（）现象。

A.加速
B.减速
C.早熟
D.不平衡

5.单项选择题青少年的（）可分为两种社会思维类型：假想观众和个人童话。

A.主观自我中心
B.客观自我中心
C.自我联想
D.自我中心主义

6.单项选择题导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（）所致。

A.生物因素
B.心理因素
C.社会因素
D.生物—心理—社会三方面的综合因素

7.单项选择题下列那种类型的父母会对子女采取“听之任之”的态度（）

A.权威型的父母
B.宽容型的父母
C.专制型的父母
D.混合型的父母

8.单项选择题（）是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。

A.理想
B.习惯
C.信念
D.价值观

9.单项选择题（）是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和，它具有整体性、独特性、社会性和稳定性。

A.个体特征
B.个性
C.气质
D.性格

10.多项选择题按照青少年发育早晚等的不同，将青少年期发育类型分为（）

A.早熟型
B.晚熟型
C.均衡型
D.不均衡型