小强是一位智力测量开发设计师，他觉得Binet-Simon智力量表或者Sta...

单项选择题小强是一位智力测量开发设计师，他觉得Binet-Simon智力量表或者Stanford-Binet量表或多或少受设计者生活的国家的文化的影响，小强想摆脱这种文化狭隘性，开发具有文化共通性的智力测量量表，这与哪一位学者的想法不谋而合？（）

A.Wechsler
B.Raven
C.Cattell
D.Carroll

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1.单项选择题小明小时候开口讲话比较晚，三岁了还不怎么会讲话，他的父母担心他智力有问题，带他去测智力，用的是Stanford-Binet量表，其中这种量表的衡量指标是（）。

A.比率智商
B.心理年龄
C.生理年龄
D.离差智商

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2.单项选择题小明上的私立学校打着因材施教的旗号，明目张胆的带领学生去进行智力测量，小明不得不跟同学在同一时间，同样的限制条件，做了同一套题目。这体现了心理测量学的（）

A.信度
B.效度
C.标准化
D.常模

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3.单项选择题Stephen Wiltshire的空间智力非常突出，能在30分钟的直升机飞机旅⾏和参观了摩天⼤楼的屋顶之后，花7天的时间创作东京天际线的图画。但他的其他智力水平较普通人更低、甚至不能生活自理。这类症状被称为什么？（）

A.学者症候群
B.抑郁症
C.躁狂症
D.双相情感障碍

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4.单项选择题大白如今60岁了，虽然感到有一些年老体衰，但他觉得自己凭借过去到如今的经验、知识、技能等的积累，他觉得自己越来越智慧，对处理问题更加从容淡定、得心应手。这体现什么（）在发挥作用。（）

A.晶体智力
B.流体智力
C.自然智力
D.运动智力

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5.单项选择题KimPeek⼀小时可阅读⼀整本书并能记得所有信息，并据测算，他能记得12000本书。但是他在智力测试水平得分不高。哪一种理论（）能更好解释这种现象。

A.Gardner的多元智力理论
B.Sternberg的三元智力理论
C.Cattell-Horn-Carroll理论
D.Spearman的二因素论

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6.单项选择题小明在新班级自我介绍的时候说：“过目不忘，但我路痴；会打篮球，数学不好。”Gardner把人的智力分为8种相对独立的成分。在小明的自我介绍中，主要涉及的智力成分有（）

A.言语智力、自知智力、运动智力、逻辑智力
B.言语智力、空间智力、运动智力、自然智力
C.人际智力、空间智力、自知智力、逻辑智力
D.言语智力、空间智力、运动智力、逻辑智力

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7.单项选择题“三百六十行，行行出状元。”在不同的职业、岗位上，这些“状元”面对迥然不同道德作内容与要求，总能够出色地完成任务。下面哪个理论不能解释此现象（）

A.Thurstone的群因素论
B.Gardner的多元智力理论
C.Cattell的流体与晶体智力
D.Cattell-Horn-Carroll理论

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8.单项选择题小明一家人才华横溢、出类拔萃，常常受到其他人的赞美。一天，他们的邻居小白说“小明哥哥一家人晶体智力都好好啊”，并列举了以下4个例子，其中不能作为小白的证据的是（）

A.小明被称为“神童”，因为他4岁半就能背诵上百首古诗文，对于电话号码等数字信息更是过目不忘
B.小明的姐姐毕业后找了一份文秘的工作，入职一年后，她已经能熟练掌握各种常用的文字及图片处理软件
C.小明的妈妈是小镇上远近闻名的“神厨”，她经常在家里试验各种美味佳肴与朋友分享，并出版了美食书籍
D.小明的爷爷在清史研究领域独树一帜，小明爸爸从小耳濡目染，具有很强的文字驾驭能力，已经发表数篇小说

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9.单项选择题小明在教自己的孙子做题，对于曾经自己做过的题他能迅速解答，由于时代变迁而出现的新题，小明需要很长时间解答，而无法教导自己的孩子，是因为？（）

A.相对智力由于年龄增长下降
B.总体智力由于年龄增长而下降
C.总体智力由于年龄增长而上升
D.晶体智力由于年龄增长而下降

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10.单项选择题小明11岁测得智力为110，那么在他70岁时测得智力大约为多少（）

A.130
B.90
C.111
D.60

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