判断题

幼儿实验的目的不是进行科学发现，更不是重复前人的部分实验。

答案：错误

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儿童获得概念的途径是从具体到抽象的概括过程。

答案：正确

幼儿认识事物必须借助于行动，必须通过亲自摆弄，才能初步认识物体。

答案：正确