是对学前儿童家庭教育中单独的人或事进行深入而细致的研究的一种方法。所研究的人或事既可以是典型的，也可以是非典型的。
是家长在对孩子进行教育时所选择和运用的策略及措施，直接关系到家庭教育的成功与失败。
广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。
（1）与知识经济时代相适应。 （2）与世界学前教育的发展相适应。 （3）与学前教育的一体化相适应。
最新试题
“紧紧靠着母亲，少有探索；分离焦虑和压力；重聚愤怒，接近母亲；对陌生人保持相当的戒备。”属于（）
“杯弓蛇影”“草木皆兵”等，属于（）。
简答家庭教育的性质。
家长的教诲，子女能够听从；家长的意图，子女能够心领神会。这种现象体现了家庭教育（）。
当前家庭教育改革的内容包括（）。
维琴尼亚·萨提亚是依据“自我、他人、（）”三个要素提出沟通中的五种模式。
正确进行表扬奖励的实施要求。
量力而行，循序渐进
父母教养类型包括（）
家庭教育的复杂性体现在（）。
