关于对收集到的家庭资料进行分类评估工作的说法，错误的是（）

表现为“‘学习狂’‘工作狂’，全身心地投入学习、工作，终日忙忙碌碌、最怕闲下来。”属于（）

家庭教育的性质不包括（）。

根据萨提亚提出的五种沟通模式分析，具有“攻击、评判、命令、寻找错误、指责、独裁、爱找麻烦、暴虐、愤怒、恐吓、拒绝”表现的是（）

战国时期韩非说：“人之性情莫爱于父母。”又说：“皆见爱未必治也。”上述语言体现了以下哪个家庭教育原则？（）

以下不属于学龄前阶段儿童家庭智育内容的是（）。

当前家庭教育改革的内容包括（）。

量力而行，循序渐进

维琴尼亚·萨提亚是依据“自我、他人、（）”三个要素提出沟通中的五种模式。

简答家庭教育的性质。