度量数量分散程度最好、最有效的统计指标是（）

单项选择题度量数量分散程度最好、最有效的统计指标是（）

A.两级差和平均差
B.标准差和平均差
C.方差和标准差
D.方差和两极差

1.单项选择题描述两列变量之间相互变化的一致性的量数称为（）

A.集中量数
B.差异量数
C.相关量数
D.相关系数

2.单项选择题对学前教育研究中幼儿教师与专家学者关系的定位应当是（）

A.坚持协作性，反对自主性
B.坚持自主性，反对依赖性
C.坚持高尚性，反对庸俗性
D.坚持自主性，反对协作性

3.单项选择题勒温认为行动研究是一个这样的循环圈，它包括（）

A.行动—反思—考察—计划
B.计划—行动—考察—反思
C.反思—行动—考察—计划
D.计划—反思—行动—考察

4.单项选择题幼教经验的记录、归纳和总结都应当注重（）

A.目的性
B.选择性
C.统一性
D.客观性

5.单项选择题无论“外审”还是“内审”，鉴别文献都要运用的方法是（）

A.批判
B.归纳
C.演绎
D.比较

6.单项选择题资料剪辑、摘录或观点综述、简介、述评等属于（）

A.第二手文献
B.第三手文献
C.分散性文献
D.综合性文献

7.单项选择题以文章或专著所列参考文献目录为线索追踪查找有关文献资料的方法叫（）

A.顺查法
B.逆查法
C.追溯查找法
D.综合查找法

8.单项选择题开放式问卷适用于（）

A.终结性研究
B.诊断性研究
C.预测性研究
D.形成性研究

9.单项选择题多因素实验设计最简单的是在一个研究中有（）

A.两种自变量，每种自变量有一个层次
B.三种自变量，每种自变量有一个层次
C.两种自变量，每种自变量有两个层次
D.三种自变量，每种自变量有两个层次

10.单项选择题实验研究能够提示变量之间的（）

A.函数关系
B.差异系数
C.相关系数
D.因果关系