A.从出生到六个月的“非自控阶段”
B.六个月到一岁的“咿呀学语阶段”
C.“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”
D.作为最初语言阶段的“单词阶段”

A.消灭方言
B.推广共同语
C.语言的替换
D.语言的混合

A.洋泾浜语向克里奥耳语转化
B.克里奥耳语向洋泾浜语转化
C.克里奥耳语向基础语言靠拢
D.基础语言向克里奥耳语靠拢

A.洋泾浜语是中国特有的现象
B.洋泾浜语有书面形式
C.洋泾浜语的结构完全是外来语言的
D.洋泾浜语不是任何人的母语

A.社会的完全地域分化
B.社会的不完全地域分化
C.社会的完全社群分化
D.社会的不完全社群分化

A.文字最基本的单位是笔画
B.假借字直接表音而间接表意
C.汉字与汉语音节是对应的
D.拼音文字不必进行文字改革

A.简单述谓结构
B.从属述谓结构
C.降级述谓结构
D.复合述谓结构

A.（甲）他弟弟出国了∥（乙）他有弟弟
B.（甲）他现在不是经理了∥（乙）他当过经理
C.（甲）他养过猫∥（乙）他养过动物
D.（甲）他又喝醉了∥（乙）他以前喝醉过

A.语法关系意义
B.语义关系意义
C.语境意义
D.语气意义

A.陈述句
B.完全主谓句
C.受事主语句
D.复句