A.有什么样的思维,就有什么样的语言
B.有什么样的语言,就有什么样的思维
C.思维对语言有一定影响,但更重要的是语言决定思维
D.语言对思维有一定影响,但更重要的是思维决定语言
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A.古希腊哲学家柏拉图
B.法国哲学家迪卡尔
C.英国哲学家霍布斯
D.苏联语言学家马尔
A.语言规划是社会对语言的人为干预
B.语言规划只涉及单纯的语言问题
C.推广普通话属于语言规划的项目
D.语言规划可由政府授权的机构实施
A.阶级习惯语
B.行话
C.隐语
D.学生腔
A.亲属语言是社会完全分化的产物
B.亲属语言之间具有历史同源关系
C.语言亲属关系有亲疏远近的分别
D.亲属语言间不存在语音对应关系
A.语法规则比较简单
B.语法规则数量较少
C.语法规则具有强制性
D.语法规则具有抽象性
A.偏旁
B.笔画
C.记号
D.独体字
A.拉丁文字
B.腓尼基文字
C.古希腊文字
D.古埃及文字
A.写黑板
B.打篮球
C.织毛衣
D.寄包裹
A.主谓词组
B.兼语词组
C.连动词组
D.复句词组
A.单纯词
B.复合词
C.派生词
D.简缩词
最新试题
语言意义包括()
语用学是研究语言的意义及其使用情况的学科。()
()是由不同的人在不同的交际场合使用语言时带给语言的风格或语体上的附加意义。
()是一种由具有区别意义作用的音高变化模式构成的非音质音位。
语言是人类作为最重要的交际工具和思维工具来使用的音义结合的、由()和语法构成的符号系统。
从语法结构来讲,现代汉语“春天百花争妍”里的“百花争妍是()。
分析区别特征的依据是()。
语流音变的主要形式包括()
下列各项不是图画和文字的区别的是()
下列词语属于极性反义词的是()