A.使学前儿童掌握美学的知识B.使学前儿童掌握表现美的技能C.培养学前儿童的审美动机D.培养学前儿童感受美、表现美的情趣和初步能力
A.由近到远,由具体到抽象B.直观、形象,忌说教,忌空谈C.注意个别差异D.注重认识,加强世界观教育
A.讲解示范B.实际练习C.情境表演D.感知体验