A.朗诵法
B.提示法
C.叙述法
D.实践活动
E.印象法
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A.视力残疾
B.听力、语言残疾
C.智力残疾
D.肢体残疾
E.精神残疾
A.一次大便需要的时间
B.大便的量
C.大便的组成
D.大便失禁的情况
E.是否服用药物
A.重建腹式呼吸模式
B.缩唇呼气法
C.膈肌体外反搏呼吸法
D.姿势训练
E.排痰训练
A.电兴奋疗法
B.音频电疗法
C.功能性电刺激疗法
D.经皮神经电刺激疗法
E.神经肌肉电刺激疗法
A.髂腰肌
B.臀中肌
C.腓肠肌
D.胫前肌
E.比目鱼肌
A.推揉
B.摩擦
C.拿按
D.叩击
E.震动
A.同一剂量在敏感性不同区的反应不同
B.以腹胸背的敏感性最高
C.其次为颈面臀肢体
D.手足的敏感性最低
E.肢体的伸侧较屈侧敏感
A.改善躯体功能
B.改善心理状态
C.提高日常生活活动能力和生活自理程度
D.提高职业技能,达到自立
E.生活和工作环境的改造有利于恢复正常生活和工作
A.颈后伸
B.躯干后伸
C.5级和4级
D.3级和2级
E.4级和3级
A.应客观地评估手功能障碍的性质、部位、范围、严重程度
B.可评估患者的预后和转归
C.至少应在治疗前、中、后各评估一次
D.手功能评定可为治疗计划的制定、修改和治疗效果提供客观依据
E.在治疗中的评估应该和治疗前、后所进行的评估一样全面而详细
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