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A.职业指导运动
B.心理卫生运动
C.个体差异研究
D.精神分析学派
A、在维护未成年学生的权利时,不能一味否定作为未成年学生监护人的权力
B、在学校对需要帮助的学生可以实施主动干预,而非完全自愿原则
C、学校咨询师若担任其他工作将影响其咨询效果
D、对学生的咨询与成人咨询一样要严格遵循保密原则
A、纯专业领域内的研讨
B、需要其他协助者介入并经来访者同意时
C、来访者有自身危害后社会危害时
D、需要发表此类文章时
A、咨询师可以用来访者熟悉的其他人的咨询经历鼓励来访者
B、咨询关系结束后,应来访者的邀请,咨询师可以与他成为私下的朋友
C、咨询关系建立后,咨询师可以在收费标准之外另行收取其它费用
D、咨询师可以在生日的时候接受来访者的礼物
A、不得建立咨询关系
B、要将来访者转介
C、可以先解决自己可以胜任的那些问题
D、可以先解决来访者最紧迫的那些问题
A、咨询关系应是培养来访者成长的关系
B、咨询师应维持权威态度
C、咨询师有义务为来访者作决定
D、咨询师与来访者要相互依赖
A、助人性质
B、助人目标
C、助人过程
D、助人方法
A、主要面向少数人的问题
B、主要是治疗性问题
C、以问题学生为主
D、治疗和发展任务相结合
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